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在玩中求樂
◎ 顏士州
我愛好文學，在佳佳三歲時，就天天教他背唐詩。瑯瑯上口的唐詩孩子很快就能背上好幾首，在親友面前表演一番，讓我臉上增色不少。但好景不長，背了十來首，孩子怎么也不愿意背了?？吹胶⒆幽呛敛蛔尣降纳裆?，我只好搖頭嘆息，孺子不可教也。 后來，在接送孩子的途中，發(fā)現孩子特別愛說，還喜歡比喻，比如會自己形容“小樹苗搖搖晃晃的像小手擺動一樣”。于是，我開始不斷地和孩子問答：“西邊樹梢后面紅紅的東西是什么？”“太陽?！薄跋袷裁茨兀俊薄跋窦t蘋果?！薄澳窃铝料袷裁矗俊薄跋裥〈??！薄斑€像什么？”“像香蕉?！薄斑€像什么？使勁想一想。”“也像奶奶院子里的鐮刀?！贝禾欤訛┥暇G草青青，還有不知名的紅花、黃花夾雜其間。我說：“看那河灘上多美啊，像一幅畫一樣。佳佳你找一找，還有什么好看的？”“柳樹?！薄傲鴺湓趺春每?？”“柳樹枝像頭發(fā)一樣，細細長長，飄呀飄的，也好看?！泵刻欤叶家龑Ш⒆尤グl(fā)現、去描述。每當她用了一個好的詞語，我就為她歡呼；用詞不當時我就及時糾正。 兒童的天性是玩，根據兒童特點讓孩子在玩中求樂，樂中長知識，可能是培養(yǎng)興趣愛好的最好方法。現在，我經常和孩子在一起玩。下班回家，妻子燒飯，我們就搭起歡樂的話劇舞臺：在大森林里，住著一條狡猾而又兇惡的大灰狼（由我扮演），還住著膽小的小白兔、聰明的小猴子、勇敢的小山羊（由孩子扮演）……大灰狼的“系列劇”，讓兒子逐步體會了人物的性格、語言特點，體會正義戰(zhàn)勝邪惡的快樂。 佳佳如今五歲了，已經有了一些令我欣慰的變化。他很愛看書，迫不及待地要認字，保持著對新奇事物的好奇心。即便如此，我也不敢再重溫奢望他當作家的美夢，未來應該掌握在孩子自己手中。真正的教育，不是強行灌輸孩子多少知識，而是幫他們把廣闊的世界裝進小小的玩具箱，在玩耍中聽到智慧的回響。
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